Комп’ютер — друг чи ворог?

Комп'ютер - друг чи ворог?

Комп’ютер — друг чи ворог?

На сьогоднішній день комп’ютер впевнено займає своє місце в житті багатьох людей, і з кожним днем ​​він охоплює всі великі і великі простори. Назріває питання: це наш помічник чи ні? Всі сім’ї діляться на ті, які мають і не мають комп’ютер вдома, а потім відбувається розподіл на сім’ї, в яких комп’ютер активно використовується у повсякденному житті, сім’ї, де не особливо підтримується захоплення їм дітей.

Деякі батьки категорично відкидають «комп’ютерну» форму пересилання вільного часу дитини, а інші не забороняють сидіти за комп’ютером, але постійно відчувають внутрішню тривогу: дитина допізна сидить за монітором, мало спілкується з однолітками, рідко буває на вулиці. Чи так це насправді? Розглянемо основні упередження, пов’язані з комп’ютером.

Перше — постійне перебування в «віртуалі» шкодить розвитку дитини, у тому числі інтелектуальному та емоційному. Так, з одного боку, дитина втрачає інтерес до самостійного мислення, читання, ручної праці, він стає пасивним споживачем інформації, кажуть, «рабом Інтернету», але з іншого — деякі діти використовують Інтернет і в якості бібліотеки. Адже зовсім не обов’язково їхати в бібліотеку, коли, не виходячи з дому, можна отримати доступ до не меншу джерелу інформації, а часом і більш точному і швидкому.

Дитина може зустрітися в Мережі з тим, від чого ми хотіли б уберегти його в реальному житті. В Інтернеті можна «набрести» на сайти націоналістичних, терористичних організацій, але ж він не застрахований і в реальному житті від зустрічі з цією частиною нашого буття. Що можна сказати в цьому випадку?

Тільки постійний контроль, довірчі відносини між дитиною і батьками зможуть забезпечити виховання критичності мислення і можливість усвідомлення корисної та негативної інформації.

Упередження друге — комп’ютер не дає дитині повноцінного спілкування з однолітками, а деяким і повністю його замінює. Не зовсім так.

Основна проблема полягає в кожному конкретному дитині. Деяким дітям, що зазнають труднощі в спілкуванні з однолітками в реальному світі, комп’ютер дає можливість знайти у віртуальному світі співрозмовника і навіть одного. І знову ми стикаємося з позитивною і негативною стороною питання.

Гострим питанням в будь-яких міркуваннях про користь комп’ютера є комп’ютерні ігри. Що вони несуть? Користь чи шкода?

Спробуємо розглянути це питання детальніше. Позитивні якості ігор, як комп’ютерних, так і простих (наприклад, настільних і дворових), приблизно однакові. Ігри вчать дитину слідувати якомусь набору правил, домагатися результатів, і дух суперництва змушує його покращувати свої навички. У гравця (все одно -комп’ютерна або дворового) поступово формуються такі якості, як воля до перемоги, терпіння, наполегливість у досягненні мети.

У комп’ютерних іграх дитина, переходячи від простих ігор до складних, буде змушений більше думати, і в підсумку інтелектуальний рівень підвищиться.

З іншого боку, комп’ютер несе з собою певну шкоду здоров’ю дитини. Він дає дуже велике навантаження на зорові органи, хоча заради справедливості треба зауважити, що шкода від комп’ютера не більше як від телевізора. Є кілька правил, які допоможуть звести шкоду від роботи з комп’ютером до мінімуму:

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!